ครั้งที่12

 วันที่ 01/09/67 อาจารย์ได้สอนและแนะให้นักศึกที่ยืมของมาและนัดรวมกัยเอาไปคืนเมื่อใช้งานเสร็จหลังจากนั้นก็ทำการ สรุป AAR สาขา และอธิบายเสริมว่ากิจกรรมในแต่ละฐานนั้นช่วยพัฒนาการเด็กอย่างไรและสอดแทรกความรู้อะไรบ้างในแต่ละชิ้นงาน

ฐานที่ 2 ตุ๊กตาล้มลุก

1. ถอดบทเรียนแต่ละกลุ่ม

  เป็นการสอนผ่านการเล่นโดยบูรณาการวิชา วิทยาศาสตร์เข้าไปด้วย เช่น จุดศูนย์ถ่วง และแรงเหวี่ยง รวมถึงผลกระทบจากแรงโน้มถ่วง

2. สิ่งที่ได้รับจากการทำงานกลุ่ม ความรู้ ทักษะ ปรับใช้อย่างไรบ้าง

ความรู้ที่ได้ : จากการทำกิจกรรมฐานตุ๊กตาล้มลุก จะได้รับความรู้เรื่องจุดศูนย์ถ่วง ซึ่งจุดศูนย์ถ่วงจะทำให้เกิดการถ่ายโอนน้ำหนักกลับไปกลับมา ทำให้กลายเป็นฐานตุ๊กตาล้มลุกได้

ทักษะที่ได้ : ทักษะการประกอบวัสดุเข้าด้วยกันเพื่อทำออกมาให้เป็นของเล่นสำหรับเด็กได้

ปรับใช้อย่างไร : จากความรู้เรื่องจุดศูนย์ถ่วงแม้จะไม่มีฝาขวด แต่ถ้าเข้าใจเรื่องจุดศูนย์ถ่วงจะสามารถนำไปปรับใช้กับวัตถุอื่นๆที่เป็นทรงกลมและสามารถกลิ้งได้ เพื่อทำเป็นตุ๊กตาล้มลุกได้

3.ภาพร่วมมีปัญหา วิธีแก้ปัญหา

- เวลาที่มีจำกัด ช่วงแรกที่ทำกิจกรรมมีการเตรียมอุปกรณ์ทำตุ๊กตาล้มลุกแต่ปรากฏว่าผู้ปกครองทำตุ๊กตาล้มลุกไม่ทันเวลาที่กำหนด แก้้ปัญหาโดยการเตรียมอุปกรณ์มีการร่างแบบเตรียมไว้ให้ และมีการเตรียมตัวโยกไว้ให้ผู้ปกครองเป็นที่เรียบร้อยด้วยวิธีการนำดินน้ำมันใส่ฝาขวดและนำฝาขวดน้ำทั้งสองมาประกบกันพร้อมพันเทปใส เพื่อความรวดเร็ว

- หน้าที่ในการพูดอธิบายให้ผู้ปกครอง ไม่ได้แบ่งหน้าที่ชัดเจนว่าใครพูดในส่วนไหนบ้าง แก้ปัญหาโดยการแบ่งหน้าที่ 1 คนพูดอธิบายวิธีการทำ 1  คนสาธิตวิธีการทำ และอีก 1 คนเตรียมอุปกรณ์แจกอุปกรณ์และคอยช่วยดูผู้ปกครองในส่วนที่ผู้ปกครองทำไม่ได้